名校名师主讲“初中升高中衔接班”简讯
本中心开办的“初中升高中衔接班”，于7月20开班至8月7日结束（共计3周时间）。
本次培训班的效果大大超出了我们的预期。
首先是参加培训的同学的素质十分高，无论是在学习的认真程度、课堂参与程度方面，还是遵守教学管理方面，都让老师们感到十分满意。数学老师，原实验学校高中部主任陈建华老师坦言：“……这次培训班的学生学习十分投入，勇于钻研，让我又有了在实验学校教重点班的感觉。……”。
其次是教师队伍能力之强，大大超出了很多同学和家长的预期。开班之初，我们向很多同学说明我们的师资来源时，“名校名师”在很多同学和家长听来，还不太明确，有的家长还将信将疑，等到衔接班实际开学以后，同学们对各科老师的水平都是心悦诚服，这也大大激发了同学们的学习热情。由于我们的培训班成为了名副其实的“名校第二课堂”，很多同学自觉不自觉地把本次培训班的信息传递给了自己的同伴、好友，时至今日，还有很多未能参加培训的同学家长来电询问是否还有第二期暑期衔接班。
第三是教学管理的规范程度、教学服务的周到程度，也超出了同学和家长的预期。在教学进行过程中，无论是课前的签到点名、课间的嘘寒问暖、订餐服务，还是课后的家校联系与沟通，我们培训中心在教学服务方面做到了“热情而不做作，周到但不繁琐”，同学们自然而然地接受老师的管理和服务，感到十分自然、亲切，充满爱心但不乏适当地督促，为同学们好好学习提供了十分优质的“软环境”。
为了进一步办好本次培训班，8月3日，培训中心举办了“初中升高中衔接班家长座谈会”，绝大部分学生家长在百忙之中前来参加座谈会，表现出了对我们培训班的极大关注和支持。到会家长踊跃发言，会场气氛融洽热烈。家长们和老师们对培训班、甚至是关系到同学的整个高中学业的事宜进行了开诚布公的交流和探讨。比如，对于“高考的准备是高三的事情还是整个高中三年的事情”这个问题，我们的办学理念是，对高考的准备，不仅仅是高三的事情，而是整个高中三年都应当准备，只要我们在高一高二的学习过程中，扎实把握了知识点，能够做到举一反三、融会贯通，那么高考的时候就可以从容面对了。所以在整个高中学习过程中循序渐进地打好基础，是通过高考的最好的方法，这样不仅能够考出好成绩，甚至能够为高考以后的学业生涯甚至是整个人生发展生涯打好坚实的基础。又如，对于“是否应当猜题”这个问题，我们的理念是，会做题是我们教学中的一个具体的目标，但是掌握知识的基本理论体系，学会运用理论去解决面临的实际问题，才是我们教学乃至整个教育的根本，有了这个根本，同学们在遇到任何同类问题时才会有创造性和应变力，从而在以后步入社会后具备应变能力和创造力。那种猜题做题的教学方法，只是舍本逐末的投机做法，是一种临时应对之策，不是长久之计。如果从高一开始就用这种猜题的方法，这是对学生的学业乃至人生的误导，是有识之士所不齿的、也是真正的教育工作者所不为的。经过深入充分的探讨与交流，家长们十分满意。有的家长当场表态说，我们认同赛格培训中心的办学理念，愿意在小孩开学以后的课余时间来接受如此高水平老师的教导，希望你们培训中心接下来要组织、开办课余时间的培优班，有名师的教育培养，有赛格培训中心的周到服务，我们感到十分放心。
有的家长表示，我孩子虽没能够进入名校学习，但是在这里我们体验到了名校名师的优质教育，我们非常愿意让小孩来参加课余培优班，如果小孩跟不上，哪怕参加基础提高班，也能帮助他固本培元，大有裨益。通过这次暑期衔接班培训，让我们感受到了实验学校名师高水平教学的真正魅力。我们希望赛格培训中心下学期开学后继续举办由名校名师主讲的“同步培训班”，让我们的孩子加入“名校第二课堂”，体验“优质教育”。
以下是本次培训班的部分教学实况图片及录像片段，供学生和家长了解。 |
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| 初中升高中衔接班家长座谈实况照片 |
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| 初中升高中衔接班视频播放 |
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初高中衔接课 |
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初高中衔接课 |
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初高中衔接课 |
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初高中衔接课 |
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英语课 |
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初高中衔接课 |
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物理课 |
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化学课 |
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